Çınar Oskay et Sebati Karakurt sont venus animer le séminaire d’analyse des médias auprès de nos élèves de 10ème, séminaire qui leur a permis de mieux comprendre le fonctionnement des différents types de médias et d’apprendre à analyser l’actualité.
L’information diffusée par les médias de nos jours est plus compliquée à déchiffrer qu’il n’y paraît de prime abord. Les nouveaux moyens de communication de masse sont de plus en plus diversifiés. Chaque individu joue désormais un rôle dans la fabrication et la diffusion de l’information, au point qu’émergent de plus en plus de médias dits “alternatifs”. On peut parler de média alternatif dès lors que les individus se mettent à produire de l’information à partir de leur propre expérience ou à transmettre l’information qu’ils récoltent par leurs propres réseaux d’information. Les réseaux sociaux sont une forme de médias auxquels nous sommes désormais accoutumés. A l’ère du tout médiatique, l’usage des réseaux sociaux a atteint des records car ils nous permettent d’accéder et de partager très facilement l’information. Une fois ce constat fait, il apparaît d’autant plus indispensable de développer sa capacité d’analyse des médias afin de garder l’esprit critique. Il nous faut, pour ce faire, comprendre le fonctionnement des médias, bien connaître les modes de diffusion de l’information de masse et apprendre à aborder tout type d’information, qu’elle soit écrite, visuelle ou digitale.
C’est dans cette perspective que le grand journaliste Çınar Oskay et le courageux photographe Sebati Karakurt sont venus animer un petit séminaire sur l’analyse médiatique auprès de nos élèves. Ils ont pu leurs expliquer comment fonctionnait le monde médiatique, le rôle de la presse alternative ainsi que la situation actuelle de la presse. Forts de leur expérience professionnelle, ils ont parlé des difficultés rencontrées en tant que journalistes dans la Turquie d’aujourd’hui, sans oublier pour autant les aspects les plus amusants du métier. C’est dans une atmosphère détendue que la discussion s’est poursuivie par une séance de questions/réponses. Passant à la mise en pratique, les intervenants ont présenté les titres faisant l’actualité et ont demandé aux élèves de faire appel à leur sens de l’analyse en essayant d’aller au-delà de l’information brute et, réflexe essentiel, en gardant un recul critique à la lecture de chaque article. Les élèves ont également été invités à comparer entre eux les différents styles et les différents supports de l’information.
