Dans le cadre des travaux communs des classes de sciences sociales des établissements lasalliens, notre école a accueilli un atelier sur le thème de la migration.
L’un des objectifs de ces travaux est faire visiter aux élèves les principaux quartiers d’Istanbul les plus sujets au phénomène. La deuxième excursion s’est déroulée dans le quartier de Fener-Balat où nous avons visité plusieurs monuments historiques comme le Patriarcat, l’école grecque-orthodoxe, la mosquée Gül Camii (mosquée de la rose), l’église Kanlı Kilise (église ensanglantée) plus connue sous le nom de Sainte-Marie-des-Mongols et l’église arménienne Surp Hraşdagabet. Le quartier, qui accueillait autrefois les minorités ethniques de l’empire, abrite aujourd’hui une nouvelle population de migrants.
Lors de la deuxième journée d’atelier, les élèves ont assisté à la présentation théorique d’Egen de 11ème C suivie de l’intervention de Samer Tarabichi, artiste français d’origine syrienne. Ce dernier est revenu sur son expérience de “migrant volontaire” et a poursuivi en détaillant les différences conceptuelles des termes utilisés: “migration”, “migrant”, “réfugié” et “immigration forcée”. Il a notamment insisté sur la marginalisation et les discriminations dont les migrants sont l’objet de nos jours.
Dans leurs compte-rendus d’atelier, les élèves ont noté l’importance de la sensibilisation sur les questions de migration et sur les différents concepts mobilisés pour saisir le phénomène.
Notre directeur, M. Ducrot a pris la parole en se qualifiant lui-même de “migrant au service de l’éducation francophone” pour partager sa vision et son expérience: “ L’Autre n’est pas si différent de nous” a-t-il affirmé en guise de conclusion.
