Notre projet «Partageons l’espoir» a gagné le droit de participer à l’exposition «Partageons les meilleures pratiques éducationnelles»
Dans le cadre du projet mené par la direction de l’éducation à Istanbul, grâce à la participation de notre école partenaire, Üsküdar Özel Eğitim Mesleki Eğitim Merkezi, notre projet commun a pu être exposé au palais d’Üsküdar Bağlarbaşı et retenu parmi les meilleurs projets d’aide sociale.
Notre action intitulée «Partageons l’espoir » a commencé durant l’année scolaire 2013/2014 et s’est poursuivie en collaboration avec les élèves de l’école Üsküdar Özel Eğitim Mesleki Eğitim Merkezi depuis 3 ans au musée Pera. Ce projet a été choisi parmi 1500 autres de la province d’Istanbul, suite à différentes sélections, et selon des critères très précis, et ce pour mettre en avant des projets porteurs de sens dans différents domaines. Notre tâche première est d’accorder de l’importance à tout enfant de la même génération, quelque soit sa différence, et d’essayer de sensibiliser nos jeunes à l’intégration du handicap dans la société, tout en prenant ses propres responsabilités. Par ailleurs, nous souhaitons que ces élèves handicapés puissent gagner en compétences de communication et sociabiliser plus facilement.
Les visites au musée, les ateliers organisés et les travaux de céramique au lycée Saint-Michel ont largement contribué à nouer de vrais liens d’amitié entre tous les jeunes, qu’ils aient un handicap ou non. Les enfants ayant un rythme de développement différent et les autres, se sont réunis au musée Péra, en se focalisant sur la création artistique, ensemble.
Toutes ces rencontres ont clairement mis en lumière l’aspect créatif du projet. Les changements positifs dans nos deux groupes de jeunes ont été visiblement perçus comme exemplaires par la commission. Ce qui est remarquable n’est autre que la manière dont commencent une vraie relation, son développement et la suite de ce lien dans la durée pour les élèves d’Üsküdar Özel Eğitim Mesleki Eğitim Merkezi (okulu) et nos élèves, désormais davantage sensibilisés à la notion de handicap.
