Ce titre est le thème de la 40e conférence de Caretakers of the Environment International.
Fondée en 1986 par trois éducateurs néerlandais dans le but de mobiliser les établissements d’enseignement secondaire en faveur de l’environnement, la CEI est aujourd’hui une organisation de protection de l’environnement disposant d’un réseau mondial regroupant 30 pays.
À une époque où les ressources mondiales s’épuisent rapidement et où le changement climatique mondial, la pollution environnementale et l’utilisation des ressources naturelles commencent à constituer un problème majeur, la conférence annuelle de la CEI, qui vise à élaborer des solutions avec les jeunes grâce à la création d’un réseau mondial, s’est tenue cette année en Turquie, du 28 juin au 4 juillet 2026, dans la ville de Fethiye, dans la province de Muğla.
Depuis 2016, les clubs de permaculture et d’environnement des écoles SM et NDS participent, dans le cadre d’un projet commun, aux conférences organisées chaque année dans différents pays sur des thèmes variés, ou y prennent part en ligne en cas de pandémie ou d’épidémie mondiale.
Cette conférence, à laquelle participent élèves et enseignants, propose des présentations d’affiches et de projets, des ateliers pédagogiques, des ateliers culturels, des sorties environnementales, etc. Lors de leurs réunions et en animant des ateliers, les enseignants partagent également les initiatives environnementales menées dans leurs établissements et échangent leurs idées.
S’inspirant du thème du tourisme durable de cette année, nos élèves ont participé avec leurs camarades de la NDS au projet commun intitulé « Tourism Through the Lens of History ». Au cours de la phase de préparation du projet, plusieurs travaux préliminaires ont été menés dans les deux établissements sous la supervision des enseignants, et une présentation accompagnée d’illustrations a été élaborée.
Avant la présentation, une exposition d’affiches a été organisée, au cours de laquelle tous les élèves participants ont pu partager leurs travaux et l’objectif du projet entre eux. Le lendemain, les présentations du projet ont commencé ; celles-ci ont eu lieu à deux reprises, réparties sur deux jours, devant un public composé d’élèves et d’enseignants de différents pays. En présentant leur projet inspiré de récits mythologiques (Méduse, Saint Nicolas, Hasan Boğuldu et l’Oiseau de Phénix), nos élèves ont mis en avant les caractéristiques géographiques, la biodiversité et les particularités culturelles des sites exceptionnels de notre pays. Le projet, suivi avec intérêt par le public, a remporté un vif succès.
De plus, nos élèves ont fait preuve de créativité lors des ateliers auxquels ils ont participé et ont partagé leurs réflexions sur un environnement durable.
La visite la plus marquante parmi les sorties éducatives a été celle du Centre de recherche, de sauvetage et de réhabilitation des tortues marines. Au sein de ce centre rattaché à l’université de Pamukkale, le travail mené depuis des années par des biologistes et des étudiants bénévoles pour la protection, le traitement et les soins des tortues, ainsi que la transmission des connaissances dans le musée créé à cet effet, ont été une véritable source d’inspiration.
La région de Fethiye, avec sa mer, ses criques uniques, ses montagnes, ses forêts, ses sites historiques et ses richesses culturelles, s’est parfaitement intégrée au thème de la conférence.En participant à cette conférence, nos élèves ont réfléchi avec leurs pairs à la protection de l’environnement et à la durabilité d’un monde propre et vivable, ont proposé des idées et ont pris des mesures pour trouver des solutions. En prenant soin de notre planète et de leur avenir, nos jeunes sont pour nous une lueur d’espoir…
