Aujourd’hui que les cours ont repris en présentiel, nous poursuivons notre activité « Deviens prof ! » entamée dans notre école avant la pandémie. Elle permet à nos élèves de partager leurs connaissances, leur expérience et leurs talents à leurs enseignants et à leurs camarades.
Chacun prépare une présentation en ligne. Elles ont lieu en ligne, de manière régulière, toutes les trois semaines. Aucune thématique particulière n’est imposée à nos élèves qui peuvent aborder, individuellement ou en groupe, des sujets aussi variés que : les droits des enfants, des projets scientifiques ou expériences, les activités sportives (basket-ball, football etc.), musique, histoire, littérature, mythologie etc.
Avant la présentation, nous organisons une séance d’entraînement et discutons des détails de l’organisation avec nos élèves. La date de la présentation est ensuite diffusée à l’école. Grâce à « Deviens prof ! », nos élèves nous transmettent leurs connaissances. Ils/elles gagnent en confiance en eux et développent leurs compétences en communication. En découvrant nos élèves à travers leurs centres d’intérêt, nous apprenons à mieux les connaître, un aspect déterminant de notre approche pédagogique.
Pour celles et ceux de nos élèves qui sont habituellement en retrait en cours ou dans les autres activités, cette présentation leur apporte une formidable expérience d’enseignement. C’est aussi une manière de progresser dans leur parcours scolaire et de faire un pas de plus vers une vie professionnelle future.
Après chaque présentation, nos élèves partagent leur joie d’avoir pu faire cette expérience qui s’avérera déterminante pour leur futur professionnel. Un retour qui nous emplit de joie et de fierté.
Cette année, lors de notre première activité, les élèves de 12e nous ont brillamment parlé de deux projets de physique. Ils/elles ont inversé les rôles et ont pris la place des professeurs qui leur dispensent une éducation depuis des années.
La deuxième séance de « Deviens prof ! » portait sur « l’académie de l’eau et le changement climatique ». Les élèves ont préparé une présentation avec un grand professionnalisme. S’en sont suivis des exposés sur la mythologie grecque, le basket-ball, le sport dans l’enseignement, la mythologie scandinave ou encore les conséquences néfastes des réseaux sociaux sur notre vie. Et pour la suite ? Nous avons au programme les droits des enfants, la robotique et la production musicale.
En tant que famille Saint-Michel, nous sommes enchantés d’avoir l’occasion d’écouter nos élèves. Nous avons eu la fierté de constater une fois de plus que nous étions unis et que nous pouvions réussir ensemble. Cette activité est dans le parfait prolongement de notre approche pédagogique : nous sommes convaincus que nous ne pourrons réussir qu’en restant solidaires, et que quel que soit notre âge et notre rôle, nous avons tous mille choses à apprendre les uns des autres. Nos élèves partagent leurs connaissances avec enthousiasme et cela constitue une formidable opportunité pédagogique pour nos élèves.
Le slogan de cette activité ? « A votre tour, c’est vous que nous écoutons »…
En tant que membres de Saint-Michel, nous serons toujours là pour écouter, soutenir nos élèves et leur offrir un maximum d’opportunités dans tous les domaines de leur vie.
