Dans le cadre du programme de biologie, les élèves de 9ème se sont rendus au zoo de Darıca…
L’implication des élèves à la construction de leurs savoirs est un élément favorisant nettement leurs acquisitions. Les élèves doivent savoir distinguer des êtres vivants par rapport à de la matière non vivante mais ils doivent aussi connaître les caractéristiques partagées entre tous les êtres vivants. C’est dans ce but que les élèves se sont rendus à Darıca, ils ont ainsi pu faire une sortie naturaliste et observer les animaux comme Linné, Wallace et comme d’autres naturalistes l’ont fait, mais aussi comme Adolf Portann ou encore John Thompson le font encore aujourd’hui. Par la suite, un bilan a été fait en classe et les élèves ont pu rapporter leurs observations et répondre aux deux problématiques posées: « Comment peut-on distinguer le vivant du non vivant ? » et «quelles sont les caractéristiques communes à tous les êtres vivants? »
Les élèves ont également pu redéfinir la notion de parc zoologique (ce qui a donné lieu à un vrai débat en classe): Être sensibilisés à la biodiversité et à l’importance de sa préservation.
Maintenant, nous pouvons nous demander comment les élèves ont vécu cette journée naturaliste ? Quelle est l’opinion des élèves sur cette sortie ?
« À l’est du parc, des singes nous voyant nous approcher grimpent aux arbres et nous donnent un sentiment de sympathie et de bien-être […] , nous avançons et nous croisons la girafe qui allongeant son cou examine nos mains pour découvrir un peu de nourriture […], nous avons ressenti une émotion différente au moment où nous avons nourri les ours avec des arachides […], les reptiles et les animaux aquatiques sont quelques exemples de l’incroyable biodiversité observée […] » Buse – 9°A
Buse et les autres élèves ont aussi pu apprendre que le zoo de Darıca est membre de l’union des jardins zoologiques de la communauté européenne et qu’il reçoit, à ce titre, des subventions dont le but est la préservation des espèces en danger dans leur environnement naturel. Le zoo de Darıca est un centre de préservation des espèces de qualité où les enclos remplacent les cages et où les environnements sont enrichis et les animaux cognitivement stimulés .
« Ils ont importé d’Italie et de Hollande des plantes rares qui correspondent aux environnements naturels des animaux ». Buse – 9°A
Cette sortie a donc rempli tous ses objectifs: pédagogiques mais aussi éducatifs, les élèves en sont sortis grandis au niveau de leurs savoirs mais aussi au niveau de leur sens éthique.
