Le lycée Saint-Michel a inauguré sa 5ème résidence d’auteur… Cette année, Quentin Ravelli, romancier et documentariste a accompagné nos élèves de 10ème. Une vraie rencontre, un bouleversement! Quentin Ravelli a souhaité intitulé sa résidence : “ Bouleversement: Quand l’écriture perd ses repères!” et c’est avec beaucoup de bienveillance qu’il est entré en relation avec nos élèves pour les aider à créer, imaginer et sortir de leur zone de confort. Après l’annonce d’une nouvelle joyeuse ou triste, lors d’une maladie ou encore d’un soulèvement collectif, les mots se mettent à changer : répétitions, exclamations, phrases très courtes ou très longues… L’image du « yokuş » dans la ville d’Istanbul, lorsque la mer apparaît subitement dans une ruelle en pente, sert d’image pour faire comprendre l’instant de basculement. Ils ont pris le temps de lire quelques extraits de textes – certains dits « objectifs », d’autres « subjectifs », pour finalement demander aux élèves de réfléchir à des moments de bouleversement. Ils ont ensuite écrit de façon objective, sans émotion, un moment de bouleversement à la troisième personne au passé et à partir de photographies et de tableaux, l’idée générale étant que l’événement en question soit le plus clair possible, presque scientifique. Ils se sont se mis dans la peau d’un médecin, d’un avocat, d’un policier qui constate des faits. Ensuite, nos élèves ont dû parler d’un événement personnel qui les a touchés, ce qui est devenu support de leur imagination. L’objectif étant de raconter l’événement « de l’intérieur », en focalisation interne, à la première personne. C’est ainsi que lors de la lecture croisée des textes écrits par les élèves, puis d’une discussion à leur sujet, les élèves ont pu découvrir l’intensité des écrits, tout en faisant ressentir les deux façons d’écrire abordées précédemment. 12 élèves des 4 classes de 10ème ont été salués pour leur talent d’écriture, et 4 ont partagé lors d’une restitution littéraire en salle de spectacle toute l’émotion de leur texte lu à voix haute et scénarisé. Créer en langue étrangère est un vrai défi! Néanmoins définitivement relevé par nos élèves! BRAVO.
