Le Club MUN Anglais du Lycée Saint-Michel était à la conférence LIMUN, à Londres du 22 au 25 Février afin d’échanger des idées autour du thème “Développement Durable et Droits de l’Homme à l’Ère du Digital”. Ils ont débattu dans des comités différents tels de vrais diplomates, dans l’environnement typique des réunions de MUN.
Les neuf élèves du club MUN Anglais se sont retrouvés à Londres dans la peau de futurs politiciens, historiens et scientifiques, avec des camarades du monde entier pour discuter des problèmes actuels dans le cadre de LIMUN, autrement dit London International MUN.
Le long-weekend a débuté avec la cérémonie d’inauguration où deux anciens diplomates des Nations Unis ont pris la parole pour ouvrir la conférence et ensuite répondre aux questions des délégués. Après avoir les écoutés attentivement, les élèves ont rejoint leur comité. Cette organisation a donné l’opportunité non seulement aux apprenants de niveau intermédiaire et avancé, mais aussi aux débutants de mieux appréhender cette conférence MUN. Ainsi, nos élèves ont représenté sept pays différents et deux organisations internationales : Programme de Développement NU, Program d’Environnement NU, l’Organisation Mondiale de la santé, des Politiques Spéciales et la décolonisation, l’entité pour l’égalité hommes-femmes et l’autonomisation des femmes, le comité social humanitaire et culturel, l’Union Africaine, les fonds des Nations unies pour l’enfance (UNICEF) et le conseil des chefs exécutifs des NU.
Pendant les deux jours, non seulement les élèves se sont enrichis sur des sujets mondiaux et sont devenus davantage conscients des problèmes internationaux, tout en faisant connaissance avec des étudiants de différentes nationalités. le rapprochement avec des étudiants des universités anglo-saxonnes leur ont également permis de se renseigner sur l’éducation dans les pays concernés.
L’objectif principal de cette simulation des Nations Unies est de former les participants aux négociations internationales visant à promouvoir les Droits de l’Homme. Grâce à cette expérience, nos élèves ont eu la chance d’interagir avec des élèves natifs. Ils ont acquis des compétences en matière de relations internationales mais aussi de diplomatie. Ils ont aussi pris conscience de l’autre et ils ont appris à s’ouvrir aux autres cultures.
