Les handicapés constituent souvent des exclus de la vie sociale. Les préjugés, le rejet, le manque de relations avec eux en sont certainement les principales raisons.
Le club d’aide sociale, depuis 3 ans, tente de sensibiliser les élèves sur la notion de handicap, afin d’apprendre à montrer de l’indulgence à l’égard des personnes différentes et de faire preuve d’empathie et de responsabilité. Notre objectif est d’organiser ces activités pour faire tomber les idées reçues.
Le Musée Pera depuis 2009 a commencé à intégrer des groupes d’handicapés au sein d’un programme nommé « Intégration ». Il s’agit d’aider les handicapés à développer leur créativité, résoudre certains problèmes, les encourager à s’exprimer à travers l’art et renforcer les aptitudes motrices et la confiance en soi. Le musée vise à fournir une expérience agréable.
Grâce au soutien des jeunes qui sont de la même génération, les handicapés apprennent à vivre en société, pour leur montrer qu’être handicapé n’est certes pas une situation ordinaire, mais pas non plus incompatible avec le monde qui les entoure. Les élèves de Saint Michel et les élèves de Mert Karahan Özel Eğitim ve İş Okulu travaillent avec des handicapés mentaux sévères et moins sévères, au musée Pera.
Les activités mises en place par ces deux écoles tournent autour des arts et contribuent au développement des activités artistiques et pédagogiques du musée, tout en venant aider les handicapés à communiquer avec les personnes qui les entourent.
La première activité pour cette année académique a eu lieu le mercredi 14 Octobre. Les élèves des deux écoles se sont certes sentis peu à l’aise au tout début, mais les responsables des ateliers et les professeurs les ont mis par groupe de deux élèves afin de réaliser ensemble une peinture. Durant ce temps, ils ont discuté et travaillé ensemble, appréciant particulièrement ce moment de partage.
