Cette année, dans le cadre des cours d’Histoire, les élèves de 9e avaient une performance à réaliser et à charger sur leur tablette en guise de devoir à la maison.
Chaque élève devait sélectionner un personnage historique, faire des recherches à son sujet puis, grâce à l’application « photospeak », enregistrer un texte de présentation tout en mimant le personnage. Ils ont ainsi enregistré des vidéos d’une minute minimum puis les ont chargées dans les classeurs Drive de leur classe. Toujours en utilisant leur tablette, ils ont généré des QR codes pour chacune d’entre elles et ont ensuite imprimer les QR codes de toutes les vidéos pour les afficher à un panneau d’Histoire dans la salle. Tout le monde peut ainsi facilement visionner les vidéos sur sa tablette ou sur son téléphone.
Avec cette performance, nos élèves ont démontré leur capacité à mener à bien des projets interdisciplinaires et des recherches sur la vie et les réalisations de personnages historiques importants. Grâce aux applications à leur disposition, ils les ont incarnés pour mieux transmettre ces informations.
Une série d’instructions avait été donnée aux élèves pour les guider dans leur travail. Cet exercice de recherche, d’incarnation, de transmission de l’histoire par l’utilisation d’application numérique aura été une méthode efficace pour développer la connaissance et la conscience historique de nos élèves.
Nos élèves ont ainsi compris que l’histoire n’est pas uniquement un exercice oral, mais que sa transmission peut s’adapter facilement à la technologie afin de faciliter sa diffusion.
