Visite de la station d’épuration İSKİ a Kağıthane

Dans le cadre d’un projet transdisciplinaire commun aux cours de géographie et de chimie, nos élèves de 9e ont visité la station de traitement des eaux usées ISKI à Kağıthane avec leurs professeurs.

Elle se compose de deux usines, Çelebi Mehmet et Yıldırım Bayezid. L’usine de Çelebi Mehmet, d’une capacité de traitement quotidienne de 400 000 m3, est mise en service en 1978 et l’usine de Yıldırım Bayezid, d’une capacité de traitement de 300 000 m3, mise en service en 1956.

Les stations de traitement de l’eau potable de Kağıthane traitent donc 700 000 m3 d’eau par jour. L’eau est fournie par les barrages du lac Terkos et d’Alibeyköy à ces installations situées sur les crêtes du district de Kağıthane. L’eau traitée ici est acheminée vers de nombreux quartiers d’Istanbul. Les stations de traitement de l’eau potable de Kağıthane se composent de 6 unités principales.

  1. Unité de ventilation et de pré-ozonation
  2. Station de traitement d’eau potable de Çelebi Mehmet
  3. Station de traitement d’eau potable de Yıldırım Bayezid
  4. Stations de pompage et réservoirs d’eau propre
  5. Unité de déshydratation des sols boueux
  6. Énergie de l’usine

Emel Tüfekçi, directrice de la branche «­ Traitement de l’eau » de Kağıthane, a assuré la présentation auprès de nos élèves de manière interactive à l’aide de diapositives dans la salle de conférence. «­ Il faut utiliser l’eau avec parcimonie pour votre avenir », a-t-elle insisté. Elle a été ravie de constater que nos élèves sont sensibles à la protection de l’eau dans la vie quotidienne, à la maison et à l’école.

Accompagnés de techniciens, nos élèves ont ensuite visité les unités principales et ont reçu des informations sur leur fonctionnement. Ils se sont particulièrement intéressés à l’ozonation, à la déshydratation des boues et à l’énergie de l’usine et ont pu prendre des photos. Fait remarquable :  l’énergie nécessaire au fonctionnement de l’usine est fournie par des panneaux solaires installés sur les toits. Un vrai plus en termes de propreté de l’environnement et de développement durable.

Au cours de cette visite, nos élèves ont pu observer en pratique ce qu’ils avaient appris sur l’eau dans les cours de géographie et de chimie. Ils ont pris la mesure des efforts et des moyens nécessaires pour obtenir de l’eau potable et réutilisable. A l’avenir, ils se feront un devoir de ne pas gaspiller une goutte d’eau.