Saint-Michel Fransız Lisesi Dayanışma Kulübü’nün temel amacı; öğrenciler arasında birlik, beraberlik ve toplumsal sorumluluk bilincini güçlendiren kalıcı bir dayanışma kültürü oluşturmaktır. Bu doğrultuda yürütülen çalışmalar, yalnızca bireysel farkındalık yaratmayı değil, aynı zamanda ortak değerler etrafında şekillenen bilinçli bir okul topluluğu oluşturmayı hedeflemektedir. Nisan ayı, farklı toplumsal konuların ele alınması bakımından kulübümüzün yaklaşımını yansıtan önemli bir dönem olmuştur.
2 Nisan Dünya Otizm Farkındalık Günü, bu ay içerisinde kulübümüzün gündeminde yer alan konulardan biridir. Bu gün, farklılıkların kabulü ve kapsayıcılık ilkelerinin önemini vurgulaması bakımından Dayanışma Kulübü’nün benimsediği değerlerle örtüşmektedir. Bu çerçevede otizm, yalnızca bireysel bir durum olarak değil; toplumsal farkındalık, anlayış ve duyarlılık gerektiren bir konu olarak değerlendirilmiştir. Empati, saygı ve kapsayıcılık ilkeleri, kulübümüzün yaklaşımında temel referans noktaları olarak ele alınmaktadır. Bu tür günlerin, öğrenciler arasında bilinç gelişimine katkı sağlayan önemli bir zemin sunduğu düşünülmektedir.
Nisan ayı kapsamında gerçekleştirilen bir diğer önemli faaliyet ise Koşu Kulübü ile iş birliği içerisinde 19 Nisan 2026 tarihinde düzenlenen İstanbul Yarı Maratonu’na katılımdır. Bu faaliyet, sportif bir etkinlik olmanın ötesinde sosyal sorumluluk boyutu taşıyan bir girişim niteliğindedir. Geçmiş yıllarda kanser nedeniyle kaybedilen bir öğrencimizin anısını yaşatmak amacıyla gerçekleştirilen bu katılım, aynı zamanda Kanserli Çocuklara Umut Vakfı’na (KAÇUV) bağış toplanmasına katkı sağlamıştır. Öğrencilerin 10 km ve 21 km kategorilerinde yer aldığı bu organizasyon, bireysel çabanın toplumsal faydaya dönüştürülebileceğini göstermesi bakımından önem arz etmektedir.
Söz konusu iki başlık, Dayanışma Kulübü’nün benimsediği değerlerin farklı yönlerini ortaya koymaktadır. Otizm Farkındalık Günü kapsamında ele alınan yaklaşım, kapsayıcılık ve empati ilkelerini öne çıkarırken; yarı maraton katılımı dayanışma, sorumluluk ve kolektif hareket bilincini güçlendiren bir örnek teşkil etmektedir. Bu durum, kulübümüzün toplumsal duyarlılığı çok boyutlu bir perspektifle ele aldığını göstermektedir.
Gerçekleştirilen faaliyetlerde öğrencilerin aktif katılım göstermesi, bu değerlerin yalnızca teorik düzeyde kalmamasını sağlamaktadır. Özellikle maraton sürecinde bağış kampanyalarının yürütülmesi ve organizasyon süreçlerinde üstlenilen sorumluluklar, öğrencilerin işbirliği ve sorumluluk bilincinin gelişimine katkıda bulunmaktadır. Bu deneyimlerin, öğrencilerin toplumsal duyarlılıklarının güçlenmesine önemli ölçüde katkı sağladığı değerlendirilmektedir.
Nisan ayı içerisinde ele alınan konular ve gerçekleştirilen faaliyetler, Dayanışma Kulübü’nün kimliğini ve savunduğu değerleri açık bir biçimde ortaya koymaktadır. Saint- Michel Fransız Lisesi Dayanışma Kulübü, farklılıkların kabul edildiği, dayanışmanın güçlendiği ve toplumsal sorumluluk bilincinin yaygınlaştığı bir okul kültürünün oluşmasına katkı sunmayı sürdürmeyi amaçlamaktadır. Bu doğrultuda yürütülen çalışmalar, ortak değerler etrafında şekillenen bilinçli bireylerin yetişmesine hizmet etmektedir.
